Жизнь юного парня в столице Восточной Сибири.
6 заметок с тегом

образование

Работа vs учёба

25 января 2015, 21:00

Завтра подходит к концу мой академический отпуск, что автоматически ставит меня перед выбором: продолжать обучение или продолжать работу. Конечно, есть третий вариант — совмещение, но, выбрав его и зная себя. я думаю, что тогда на учёбу точно забью.

Что, если работа? Тогда контроль рабов военкомат пришлёт мне повестку, т. к. меня сразу отчислят из вуза. Меня лишат пенсии по утере кормильца, уволят с работы и пойду маршировать под триколором. Категория годности А2 тут не оставляет мне никакого выбора.

Что, если учёба? Тогда надо увольняться с прекрасной работы, где интересно трудиться, классный коллектив и хорошая оплата труда с массой компенсаций. Придётся принести финансовую независимость в угоду будущему диплому учителя начальных классов.

Что, если всё-таки совмещение? Ну, экстернат ещё оформить надо, что морока изначально, да и вряд ли выдержу 12 часов работы, а на выходных заниматься только самообразованием.

Завтра первый учебный день второго семестра первого курса. Новая группа — снова одни барышни.

Завтрашний день всё покажет. Утро вечера мудренее...

Первая учебная практика

24 января 2014, 21:06

Сегодня у моей группы началась так называемая учебная пассивная практика. Заключается она в сидении на уроках, проводимых в начальной школе, и вниканию в происходящий учебный процесс. Практика проходит в средних образовательных учреждениях города. У нашего вуза договорённость с тремя иркутскими школами. Нашей группе выпало практиковаться в гимназии №25 в Солнечном микрорайоне.

Практика является частью обучения в вузе и включена в семестровое расписание. Вся пятница посвящена ей вплоть до конца марта. За это время мы должны набраться некоего опыта, провести различные опыты и наблюдения. Практика идёт как отдельная дисциплина и по ней в конце семестра будет дифференцированный зачёт (то бишь с оценкой). Перед практикой нам всем пришлось приобрести вузовское пособие за 150 рублей. Заданий там прилично, а вот как их делать — никто не объяснил.

Всю нашу группу разбили на две смены, мне досталась вторая. С подругой мы попали во второй класс, в котором учится аж целых 38 человек. Правда, в этот раз на занятии было всего около 30-и. Учительница, милая дама лет 50-и с 33-летним стажем преподавания, радушно нас приняла и познакомила с классом. Дети были просто в восторге. У нас с ними быстро нашёлся общий язык. В таком возрасте люди всегда очень любопытны, только познают мир и задают массу вопросов.

Дисциплина в классе у Лидии Алексеевны (так зовут учительницу, к которой мы вдвоём прикреплены) просто железная. Я предполагал, что дети нынче отвлекаются на смартфоны и не вникают в суть урока, как с этим обстоят дела в средней и старшей ступенях школ, но здесь всё оказалось иначе. Все сидят, слушают, и даже несмотря на то, что класс, по словам самой Лидии Алексеевны, гиперактивный, даже самые шумные сидят спокойно и не мешают вести урок.

Мы с Женей (подруга из моей группы) отсидели четыре урока: русский язык, окружающий мир, физкультуру и труд, побывали на кормёжке в столовой (где я сам откушал школьностоловых харчей), после чего распрощались с классом и учительницей до следующей пятницы.

Было интересно и определенно веселее, чем сидеть четыре пары в вузе (что в два раза больше по времени, чем 4 школьных урока). Однако дальше просто так сидеть уже, видимо, не придётся: нужно будет выполнять всяческие задания, о которых мы пока имеем весьма туманные представления; но тем интереснее, я думаю.

Первая сессия

26 декабря 2013, 19:42

Студенческая жизнь весела до той поры, пока не начинается сессия. Вместе с приходом этого периода, длящегося несколько недель, настроение людей вокруг заметно мрачнеет, а ты сам, если не делал ничего в течение большей части семестра, носишься как угорелый в поисках способов закрыть все свои долги, тратишь на всё это уйму времени, чего не понадобилось бы делать, успевай ты всё вовремя, и недосыпаешь, сильно недосыпаешь. Узнали себя, бывшие и действующие студенты? Я себя да.

Поступив в педвуз, я стал старательно заниматься. Прилежно конспектировал лекции, делал все получаемые от преподавателей задания и даже активно давал списывать, довольный в душе, что у меня-то порядок. Но ровно с середины октября всё поменялось. Встретил первую любовь, затем вторую и понеслось. Как крышу сорвало, что заметили даже близкие люди. В голове розовый туман, в животе бабочки — какая учёба, вы о чём...

Но за всё в жизни надо платить. Внезапно началась сессия, особенно страшная для всех оттого, что первая. Тут я наконец-то очнулся и пришёл в себя. Куча долгов, многое запущено и упущено. Что делать, куда ползти, куда идти. Стал суматошно списывать всё, что мог, потому как такие объёмы заданий, особенно по психологии, которой у нас в первом семестре было аж 143 часа, было едва ли реально выполнить самому без нервного срыва и переутомления.

Бессонные ночи, глаза как у Кота в сапогах из «Шрека», ответы невпопад — всё это я совсем недавно. Однако, несмотря на сильное сопротивление обстоятельств, никак не желающих прогибаться под проснувшегося халявщика, сессия наконец-то сломилась и сдалась, хоть и успев напоследок укусить меня «тройкой» по теоретическим основам начального курса математики. Плюс зачёт по русскому языку поддался лишь с третьей или даже четвёртой пересдачи. Но спасибо преподавателю Пересада Оксане Валерьевне: своим упорством она заставила-таки меня изучить и понять всё упущенное.

Оценке по математике стоит посвятить отдельный абзац, потому как тройка в сессии светит потерей стипендии, которая росла в течение первого семестра и была в среднем в размере десяти тысяч, благодаря чему я не отказывал себе практически ни в чём. Если недавняя инициатива министерства образования по выплате стипендий студентам с одной тройкой вступит в силу, то ещё не всё потеряно. А если не вступит, то будет урок, что кредиты судьбы рано или поздно имеют свойство заканчиваться.

Такой вот я студент. Начал за здравие и чуть было не кончил за упокой.

Тем не менее, с более-менее успешным окончанием сессии меня!

ВУЗ

12 октября 2013, 15:11

Спустя полтора месяца совершенно новой жизни, жизни в качестве студента, я наконец-то собрался с мыслями, чтобы немного описать свои впечатления и ощущения от начала взрослой жизни (думаю, не поспоришь, что вуз — это серьёзно и по-взрослому).

До сих пор не могу забыть первый день — 26 августа, — когда я впервые оказался в стенах Восточно-Сибирской государственной академии образования. Я не знал ни что делать, ни куда идти. Информации в сети было минимум, по телефону в деканате удавалось узнать и того меньше.

Но, о чудо, я со второй попытки отыскал, где находится мой факультет, нашёл списки студентов и вздохнул: весь 1 курс педфака по направлению начальное образование состоял исключительно из пятидесяти с лишним девушек и одного меня.

Первую неделю мы приходили в вуз не для учёбы, а для ознакомления. С нами работали наши кураторы — отличные ребята с 3 курса по нашей же специальности. Мы играли в игры на знакомство, исследовали помещения академии, встречались с руководством и преподавателями и просто весело проводили время. На той же первой неделе я был избран старостой группы, выдвинув свою кандидатуру.

А с первых чисел сентября начался уже сам учебный процесс со всеми его прелестями. В среднем в день у нас по три пары. Начинаем в 9:00 и заканчиваем в 14:00. На первый семестр запланировано и утверждено изучение одиннадцати дисциплин, каждая из которых общеобразовательного характера. По специальности пока что ничего, разве что только психология, да и то она пока общая.

За первую половину сентября мне удалось запомнить всех двадцати девятерых барышень из моей группы, что очень важно для меня как для старосты. Аналогичным достижением в нашей группе могут похвастать лишь единицы. Впрочем, всё это дело времени.

У меня сформировались достаточно чёткие предпочтения к учебным дисциплинам. Больше всего нравится история, затем социальные институты защиты детства, экология и физкультура.

Пока вузовская учёба доставляет удовольствие, да и нагружают ещё несильно, плюс суббота у нас всегда неучебная во всей академии. Дай-то бог, чтобы всё шло хорошо и дальше. ;-)

Прощай, школа!

1 июля 2013, 1:32

Вот и остался за плечами целый пласт жизни, причём пласт довольно ощутимый, т. к. живу-то я всего-ничего — 18 лет, — а учился в школе целых 11. Уже давно сданы все экзамены, получены их результаты, выдан на руки аттестат (с семью «тройками», позор мне, лентяю), проведён выпускной и даны друг-другу клятвы встречаться в будущем в том же составе. Все те забавные и славные люди, с которыми я проучился бок-о-бок 11 лет (если откинуть моменты объединения параллельных классов и массового ухода одноклассников после 9 класса), теперь пойдут каждый своей тропинкой по жизни. Дай-то бог, чтобы у всех всё срослось и на какой-нибудь, я даже не знаю, встрече выпускников в 2018 году мы увидели друг друга вновь, похвастались бы своими достижениями и тем, как мы устроились сами после получения высшего образования, точнее освоения первой его ступени — бакалавриата.

С каждым днём, уже даже не годом, время летит всё быстрее и это ощущается всё сильней. Дело тут не в красивом литературном обороте, а в том, как на самом деле устроена наша жизнь.

Ну, ни пуха ни пера в будущем всем нам!

P.S. К чёрту!

ЕГЭ-2013

9 июня 2013, 1:10

В прошлые два понедельника я со товарищи-одноклассники занимался тем, что сдавал единый государственный экзамен по двум предметам: русскому языку и математике (осталось ещё сдать обществознание).

Для тех, кто не знает,. ЕГЭ, будучи запущенным в 2003 как эксперимент, в этом году отметил своё десятилетие. ЕГЭ обязателен для всех выпускников с полным средним образованием (11 классов). Выпускники с неполным средним образованием сдают ГИА (государственная итоговая аттестация), которая всё ещё носит экспериментальный характер. Результаты ЕГЭ принимаются во внимание в качестве вступительных экзаменов при поступлении в ВУЗы.

ЕГЭ сдаётся не в своей школе, а, как правило, в какой-нибудь из близлежащих. В аудитории должны присутствовать минимум два посторонних преподавателя-непредметника, допускается и приветствуется наличие общественных наблюдателей (однако в последние годы это никому не нужно и потому их практически нет). Средствами связи, а-ля сотовыми телефонами, пользоваться, конечно же, запрещено и участники ЕГЭ расписываются в определённом документе о том, что у них оные с собой отсутствуют. При обнаружении мобильника ученика удаляют из аудитории без права пересдачи в текущем году.

Когда я приходил сдавать ЕГЭ, вопреки всяким сказкам и байкам нас никто не обыскивал металлоискателем. В пункте проведения экзамена также отсутствовали глушители сигнала, которыми так всех пугают. Обстановка была отнюдь не напрягающей, как об этом любят рассказывать. Ну, или я такой спокойный просто.

На самом экзамене, как я уже выяснил после его проведения, многим удавалось списывать. Кому с телефонов, кому с заранее заготовленных шпаргалок. Я не пользовался ничем, надеясь лишь на себя.

Кстати, ответы на КИМы (контрольно-измерительные материалы) появились в Интернете перед самым экзаменом плюс сами версии КИМов тоже были опубликованы в сети. Судя по качеству бланков, слив произошёл непосредственно из Москвы.

С ЕГЭ можно было выходить в туалет, но, опять же, вопреки всем байкам никто выходящих из кабинетов не сторожил у самой двери туалета. Просто следили, чтоб заходили не по двое, а по одному, да и то не всегда. Помнится, когда я отлучился по нужде, я увидел в туалете следующую картину: парень, будучи весь в слезах, копался в своих шпаргалках. Всякое бывает, конечно. Нервы, наверное, сдали.

Самое интересное и волнующее в ЕГЭ — это результаты. Их приходится ждать от 10 до 14 дней. График обработки фиксированный, все даты официального объявления были известны заранее, что, впрочем, не добавляло спокойствия.

Результаты по русскому языку стали известны уже вчера днём, а сегодня их объявят официально. Я набрал по стобалльной шкале 76 баллов. В пересчёте на пятибалльную это 5 («пятёрка» начинается от 72). Ожидаю результатов по математике и грядущего понедельничного экзамена по обществознанию.

Конечно, из-за массовых (особенно в Дагестане, Ингушетии и Чечне) нарушений на ЕГЭ сама оценка теряет свою ценность и дискредитируется де-факто, однако приёмная комиссия-то будет смотреть на результаты, а не на сопутствующие ей факторы.